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这世上，任何地方，都可以帮助孩子生长。这余生，和相爱的人长久陪伴，互相扶持，看着孩子一点点长大。

在龙格水世界，我们一同给孩子润物细无声的陪伴。爱与陪伴在身边，南阳中心会员给家庭教育赋予那些灵性呢，和小龙一起来看看吧~

哎呀，我是KOK 游泳俱乐部南阳华鑫中心的会员果果，想学游泳嘛，想学我们可以一起学呀~

果果的爸爸麻麻是都是公务员。说起育儿经验，最重要的就是家长的陪伴，以身作则。

虽然工作很忙，果果爸妈还是坚持自己带果果，晚上跟果果睡一起，睡前会互相说晚安，起床会互相说早安，出门上班会道别，回到家会说我回来了。带着她出门，见到人会问好。润物细无声的陪伴，让她潜移默化学会了，也让她有充足的安全感。

记得刚怀上二宝，因为身体原因，需要出远门做检查。那时候果果刚1岁2个月，是果果爸妈两人第一次离开她1个星期。爸爸想象中回到家应该是要看到果果迫不及待的跑向他，喊着爸爸要抱抱才对。可回到家后果果正头也不抬的忙着吃东西，理也不理他一下。爸爸伤心了，一天都不理果果。

 果果麻麻问清楚原因后，虽然果果现在还理解不了，还是告诉她应该去哄哄爸爸。几次之后，果果的观察力、思维能力明显的提高，也能细致感受身边人的情绪。也不再以她的喜乐为主，而是知道问爸爸妈妈的意见，如果感到爸爸妈妈的态度很明确、不同意某件事，她会寻找一个折中的办法再来征求意见。

两个宝宝对于麻麻和爸爸来说，最大的难题就在于对待她们，是应该公平呢，还是独一无二呢。

身边的实例太多，这两种态度都各有利弊，现阶段只能是根据实际情况，分事情来“特事特办”。还好，现在的果果还是非常的喜欢妹妹的，出去玩知道想着妹妹，回到家会要亲亲妹妹，会跟别人介绍“绒绒是我的妹妹。”希望她俩能一直这么相亲相爱下去。

18年3月果果第1节课是爸爸陪着下水的。没有哭闹，玩的很开心。可下了课，洗澡时整个一楼听到她哭闹的“环绕立体声”。老师很有耐心，希望多给果果一些时间。于是坚持每周一节课，洗澡哭闹越来越少了，并且她的体质要比同年龄段的孩子好很多。（这里要夸下爸爸，果果的游泳课一直都是爸爸自己带着上的！）

在龙格的游泳学习，除了体质的变化还有很多。比如老师们上课时唱的英文歌，成了果果最喜欢的英文歌，回到家也会主动让宝妈找一些英文歌给她听。2岁正是语言的爆发期，果果妈每天陪她听听英语，学单词也不抵触，学的很开心。再比如经常参加一些龙格的活动课，果果终于从每次都是远远的围观，到主动参与，为以后上幼儿园融入小朋友打下了好的基础。

不过有些小遗憾，果果爸妈过多关注果果的语言能力，忽略了动手能力。以至于在游泳课的“贴饼干”环节，同龄小朋友都已经贴了2个了，果果一个还对不准。还好及时发现发现，下课后在玩具区陪她多玩会积木，教她搭一些造型，在家看一些贴画书，来锻炼她的动手能力。

6月份，龙格举行了整月无限畅游的活动，果果爸妈一商量，把每周的课增加到了2节，短短一个月的时间，进步明显的让果果妈吃了一惊。潜水前的淋水环节，不再哭闹，学会了自己擦脸；能够短暂的潜水不抵触；敢自己从浮板上跳水。

更有一次爸爸和老师交流的时候，她没坐稳从浮板上滑进了水里，爸爸没有第一时间接住她，可是她竟然自己划了几下一点也不慌张，更没有呛水，浮上了水面。

11月果果2岁了，由于果果妈生二宝，一个月没看果果上课。对于果果的游泳印象还停留在她抵触带袖圈，突然不愿意潜水，不愿意配合老师的所有口令的印象里（后来跟老师交流才知道，孩子的第一个敏感期来了，需要家长来帮她坚持度过）。

当果果妈再陪着去上课时，果果给了果果妈一个大大的惊喜。她带着袖圈下了泳池，小脚蹬着游到了窗户旁边跟果果妈打招呼，老师的各种指令都很棒棒的完成了。

今年2月，果果在龙格有一年了，她现在已经能够带着袖圈自己在泳池里游个来回，滑梯跳水，过浮板独木桥，短时间的潜水。而龙格的老师们也成了她最喜欢的人，在家里不出门的时候会拉着果果爸妈的手喊着要去上课；拿着自己的游泳照片会和别人介绍这是我的Mike、Leo、Billy老师；离老远看见老师都会扬起小手喊老师，打招呼；每次上课回来，老师教的歌曲她都会唱个不停。

希望果果能够乐观，积极向上，遇到挫折敢于面对，这也是选择龙格，选择游泳的原因，在龙格，果果慢慢的能够面对，超越自己对水的恐惧，骑不稳的“小毛驴”，走不稳的“独木桥”，贴不对的“小饼干”都将是她一个个终会跨过去的障碍，成为她能在水中自由曼舞的助力。